La creatividad y la escuela
Esfuerzo y convicción son componentes indispensables para la creatividad, más allá de la libertad. Asà lo asegura Pablo Doberti, en su colaboración más reciente para el portal español El Huffington Post. La escuela –plantea Doberti– debe promover ese esfuerzo creativo de manera sistemática y desterrar la repetición. El artÃculo completo puede leerse en: http://www.huffingtonpost.es/pablo-doberti/el-verbo-angular_b_3265144.html
Visitan NY alumnos del CALP de Ensenada
Cuida su salud, mejora su aprendizaje
Gestión de lo humano

Lo humano. Esa variable etérea, inasible y trascendente. ¿Cuántas organizaciones mueren por no tenerla en cuenta? ¿Cuántas viven gracias a valorarla? ¿Cómo ejercemos en los hechos la insustancial e importante tarea de conducir lo humano? Hablamos de Recursos Humanos, pero los tratamos como si fueran recursos fácilmente descartables. ¿Cuánto tiempo llevó formar a [...]
Con 9.9 califican directores el congreso de Orlando

 El congreso Visión XXUNO celebrado en Orlando, Florida en abril pasado, recibió una calificación de 9.9 en nivel de satisfacción y cumplimiento de las expectativas por parte de alrededor de 700 directores de escuelas que aplican la metodologÃa educativa de UNO Internacional. Mediante una encuesta aplicada al término del evento, los participantes calificaron entre [...]
Gardner’s Theory of Multiple Intelligences Part I

By Elaine Gallagher, PH.D. Â Â Â Â Â Â Â Teachers have been hearing much about Multiple Intelligences, not because it’s new, because it’s not, but because they are discovering that the theory offers a clear explanation of the many ways in which we learn. Some educational experts are using the term “Learner Preferences” instead of “Multiple Intelligences” so that [...]
Lo que hay que saber












