El poder del 鈥淣o lo s茅鈥

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Reciben iPad ganadores de 鈥溌縌u茅 significa ser un h茅roe?鈥

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驴Estamos preparados?

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Pablo Doberti, en su columna de esta semana plantea que son falsos los presupuestos cuando esta pregunta se formula con respecto a si los profesores est谩n preparados para aplicar las herramientas tecnol贸gicas. El autor propone abordar es asunto, no desde una perspectiva de t茅cnica sino desde una cultural donde los cuestionamientos se multiplican. 驴Ser谩 diferente […]

Llevar al aula lo aprendido, el compromiso de los docentes

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Al cierre del Congreso de capacitaci贸n inicial 2014 para colegios usuarios de Sistema UNO Internacional, Leonardo Kourchenko recogi贸 entre los docentes los testimonios de esta experiencia y las perspectivas para un futuro inmediato. Comenz贸 con el de un director de un colegio fundador, quien expres贸 que este congreso tuvo una gran utilidad pr谩ctica al explicar […]

20 Techniques to Support CLIL

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by Elaine Gallagher CLIL -聽CONTENT and LANGUAGE INTEGRATED LEARNING 聽 聽 聽 聽 1. 聽Teachers facilitate learning rather than only transmit knowledge. Learners collaborate. Language is taught to create meaning, not as a set of individual skills. Authentic materials, texts, and situations provide a base to create meaning, taking into account students鈥 prior knowledge, background […]

Lo que hay que saber